เครื่องมือฟรีสำหรับครู
เครื่องวัดเสียงในห้องเรียน
เปิดขึ้นจอโปรเจกเตอร์ให้นักเรียนเห็นเสียงของตัวเอง ลูกบอลจะเด้งสูงขึ้นเมื่อห้องเสียงดังขึ้น และหน้าจอจะบอกเมื่อเสียงดังเกินไป
– dB
เสียงอยู่ในอุปกรณ์นี้เท่านั้น ไม่มีการอัดเสียง
วิธีใช้งาน
- เปิดหน้านี้บนคอมพิวเตอร์ที่ต่อกับโปรเจกเตอร์หรือกระดานอัจฉริยะ
- กดเริ่ม แล้วอนุญาตให้ใช้ไมโครโฟนเมื่อเบราว์เซอร์ถาม
- กดเต็มจอ เพื่อให้ลูกบอลเต็มกระดาน
- ให้นักเรียนทำงานตามปกติสักหนึ่งนาที แล้วเลื่อนขีดจำกัดเสียง จนเสียงทำงานปกติทำให้ลูกบอลอยู่ต่ำ
- เมื่อห้องเสียงดังเกินขีดจำกัด หน้าจอจะเป็นสีแดงและขึ้นว่า “ดังเกินไป!” ติ๊กส่งเสียงเตือนเมื่อดังเกินไป ถ้าต้องการเสียงเตือนด้วย
การตั้งค่าจะถูกจำไว้ในเบราว์เซอร์นี้ คาบถัดไปจึงเริ่มต่อจากที่ค้างไว้ได้เลย
ห้องเรียนควรมีระดับเสียงเท่าไหร่?
มาตรฐานเสียงในห้องเรียนของสหรัฐฯ (ANSI/ASA S12.60) กำหนดให้เสียงพื้นหลังในห้องเรียนที่ว่างอยู่ไม่เกิน 35 dBA เพื่อให้นักเรียนแถวหลังได้ยินครูที่พูดด้วยเสียงปกติชัดเจน เมื่อมีนักเรียนอยู่ในห้อง ระดับเสียงย่อมสูงกว่านี้มาก:
| กิจกรรม | ระดับทั่วไป | ขีดจำกัดที่แนะนำ |
|---|---|---|
| อ่านหนังสือเงียบ สอบ | 35–50 dB | 55 dB |
| ครูสอนหน้าชั้น | 55–65 dB | 65 dB |
| ทำงานคู่และงานกลุ่ม | 60–70 dB | 70 dB |
| ปฏิบัติการ ศิลปะ ช่วงเปลี่ยนกิจกรรม | 70–80 dB | 75–80 dB |
ไมโครโฟนในแล็ปท็อปแต่ละเครื่องต่างกัน จึงควรใช้ค่าเหล่านี้เป็นจุดเริ่มต้น ไม่ใช่ค่าที่แม่นยำ ดูตารางระดับเสียงเพื่อเทียบระดับเหล่านี้กับเสียงในชีวิตประจำวัน
เคล็ดลับให้เครื่องวัดเสียงได้ผล
- ตกลงขีดจำกัดกับนักเรียนก่อนเริ่ม เป้าหมายที่นักเรียนช่วยกันตั้งจะทำตามได้ง่ายกว่า
- ใช้เป็นเป้าหมาย ไม่ใช่การลงโทษ “ช่วยกันให้ลูกบอลอยู่ใต้เส้นสิบนาที” ได้ผลกว่าการเรียกชื่อโต๊ะที่เสียงดังที่สุด
- ปรับขีดจำกัดตามกิจกรรม งานกลุ่มต้องใช้ขีดจำกัดสูงกว่าการอ่านหนังสือเงียบ
- วางแล็ปท็อปไว้กลางห้องถ้าทำได้ เพื่อไม่ให้โต๊ะที่เสียงดังโต๊ะเดียวใกล้โต๊ะครูเป็นตัวกำหนดค่า
- เริ่มจากช่วงสั้นๆ เครื่องวัดเสียงแบบเห็นภาพได้ผลที่สุดเมื่อใช้เป็นช่วงสั้นๆ ที่มีเป้าหมายชัดเจน