Mesure du bruit en classe
Affichez-le au vidéoprojecteur et laissez la classe voir son propre bruit. Les balles rebondissent plus haut quand le volume monte, et l’écran indique quand c’est trop fort.
Le son reste sur cet appareil. Rien n’est enregistré.
Mode d’emploi
- Ouvrez cette page sur l’ordinateur relié au vidéoprojecteur ou au tableau interactif.
- Appuyez sur Démarrer et autorisez le micro quand le navigateur le demande.
- Appuyez sur Plein écran pour que les balles occupent tout le tableau.
- Laissez la classe travailler normalement une minute, puis déplacez la Limite de bruit jusqu’à ce que le bruit de travail ordinaire garde les balles en bas.
- Quand la classe dépasse la limite, l’écran devient rouge et affiche « Trop fort ! ». Cochez Bip quand c’est trop fort si vous voulez aussi un signal sonore.
Vos réglages sont mémorisés dans ce navigateur : le prochain cours reprend là où vous vous êtes arrêté.
Quel niveau de bruit pour une salle de classe ?
La norme américaine d’acoustique des salles de classe (ANSI/ASA S12.60) demande un bruit de fond d’au plus 35 dBA dans une classe vide, pour qu’un enseignant parlant normalement soit bien entendu au fond de la salle. Avec les élèves, les niveaux sont naturellement bien plus élevés :
| Activité | Niveau typique | Limite conseillée |
|---|---|---|
| Lecture silencieuse, contrôles | 35–50 dB | 55 dB |
| L’enseignant parle à la classe | 55–65 dB | 65 dB |
| Travail en binôme ou en groupe | 60–70 dB | 70 dB |
| Travaux pratiques, arts plastiques, transitions | 70–80 dB | 75–80 dB |
Les micros intégrés des ordinateurs portables varient : prenez ces valeurs comme point de départ, pas comme des mesures exactes. Consultez l’échelle des décibels pour comparer ces niveaux aux bruits du quotidien.
Conseils pour que ça marche
- Fixez la limite avec la classe avant de commencer. Un objectif que les élèves ont aidé à fixer est plus facile à tenir.
- Utilisez-le comme un objectif, pas comme une punition. « Gardez les balles sous la ligne pendant dix minutes » marche mieux que de désigner la table la plus bruyante.
- Adaptez la limite à l’activité. Le travail de groupe demande une limite plus haute que la lecture silencieuse.
- Placez l’ordinateur au milieu de la salle si possible, pour qu’une seule table bruyante près du bureau ne fausse pas la mesure.
- Commencez par des séances courtes. Un indicateur visuel est plus efficace sur de courtes périodes ciblées.